原标题：1对1太贵，大班课太挤，在线小班才是被低估的好生意
文/何己派 编辑/ 李惠琳
1月26日，在线青少儿英语品牌“鲸鱼外教培优”，宣布完成B+轮融资，新东方领投，远洋资本跟投。这也是新东方集团首次出手，投资少儿英语直播类产品。
前一天，在线教育公司火花思维正式宣布，完成E3轮融资。过去5个月，火花思维一共拿下E1-E3轮三笔融资，融资金额超过4亿美元。
两家公司所处细分领域不同，但都属于在线小班课赛道，其中火花思维本轮融资打破了该赛道融资规模记录。
伴随学霸君的暴雷，业内围绕在线1对1模式的质疑声不断，与之形成对照，资本与市场的目光开始频频投向在线小班课。
受关注的夹层
K12在线教育赛场，三大主流授课形态已经形成，分别为在线大班课、在线1对1以及在线小班课。
其中，在线1对1起势最早，2013年至2016年间，一批主打该模式的机构迅速崛起，斩获大额融资，既有VIPKID、哒哒英语等语培玩家，也有掌门1对1、海风教育等学科类机构。
大班课则最早显现规模盈利优势。尤其是2019年成功上市的跟谁学，率先跑通大班课模型，推升市场对这一班型的关注度。
根据弗若斯特沙利文数据，2019年，K12在线课后辅导大班课的学生参培人次，占K12在线课程参培总人次的88%，交易额规模的占比过半，目前是业内主流。
2020年获客投放、融资速度比拼最猛的两个K12选手作业帮、猿辅导，也是大班课的典型代表。
夹在两个班型之间，小班课似乎是个尴尬的“补缺”存在。2018年左右，受困于1对1“规模不经济”的魔咒，1对1机构期望解决盈利难题，开始推出小班产品，但彼时未能像1对1一样出现集中爆发。
局势在近两年发生了一些改变。伴随素质教育的火热，不少线上玩家选择小班课作为切入口，以数理思维赛道最为典型。
豌豆思维联合创始人兼联席CEO于大川告诉《21CBR》记者，选择1对1还是小班课，早在线下开店时内部曾进行过讨论，公司早期有过1对1学员，可最终发现小班课学习效果会更好。
“数学和语言教学不一样，它需要‘留白’。第一，老师不能一直讲，要给小朋友思考和探索留空间。第二，得营造同伴学习的氛围感。学习带有社交属性，表扬与羡慕是动力。相互PK、分组学习，让学得快的孩子‘点燃’学得慢的，这个过程很重要。”于大川说。
和豌豆思维一样，火花思维也坚定选择做小班课，采用1对4、1对6的小班授课，每堂课30-40分钟，一周2次，排班选择“三固定”模式，即固定学生、时间、老师。火花思维CEO罗剑表示，小班课有着更好的学习效果，“这一点已经在线下被证明过”。
2021年开年，各机构关于小班课的布局动作更为频繁。
因疫情全面暂停北京线下课的高思教育、学而思，都将寒假面授课调整为在线小班课，强调授课老师、上课时间、课程内容及课后服务将与原面授课程保持一致。
主打少儿美育的画啦啦，日前更换了品牌名，原来的“画啦啦少儿美术”变更为“画啦啦小班直播课”，“小班直播”成为其重点突出的关键词。
挑战在运营
在线小班课的火热背后，是教培机构期望实现盈利与服务体验的平衡。
性价比较高的大班课，毛利最高能达到80%，缺点是师生互动不足，难以实现教研本地化和难度分层问题，同时面临的竞争日益激烈，获客成本飞速攀升。
1对1的优缺点则更为明显。虽然运营简单，无需组班，但师资作为刚性成本，降低空间有限，若无法解决好成本问题，很容易会陷入亏损。
兼顾教学效果和盈利诉求的小班课，能否成为在线教育的最优解？
“小班课是我们认为未来有很大潜力，但是今天市场需求被抑制的一个班型。”泰合资本董事蒋铠阳评价，行业内小班课的占比不算高，核心原因在于其运营难度最大。
门槛主要在组班排课环节上。入局在线小班课的教培机构，普遍苦恼于班容设计及满班率问题，不同学生的学习水平、上课时间及进度差异，大幅增加了组班排课难度，更别提从线下迁移到线上打造OMO模式。
关于线上的班型拆分融合，瑞思教育董事长兼CEO王励弘曾向《21CBR》记者举了个例子：12个孩子拆分成3个班，分3个时段上课，中间有的说要休学，有的说要升班，为了提高效率，这个班又加了人，等到线下复课要拼班，有的人说要换校区，有的觉得上课时间不行，问题又出来一堆。
“这只是十几个人，实际涉及的有几万人，排列组合一下，情景更多。”王励弘说。
小班课运营难，即使是巨头也会有下场的顾虑。2018年，好未来旗下素质教育品牌摩比思维推出直播小班业务，上线一年后便叫停，转而重点发展线下面授业务。
“看上去很美”的小班课，何时能迎来爆发期？
（作者：何己派 编辑：李惠琳）
