安康高新区第一小学坚持“立德树人”宗旨，探索推行“135”德育工作模式，使得“五育并举”得以有效落实。
“1”，该校坚持一所学校就是一个图书馆、艺术馆、展览馆、童乐园的“三馆一园”思路，促使学校成为具有特色德育、特色科研、特色课程、特色课堂“四大特色”文化体系的学校。以文化人，以文育人，确立了行为养成文化、感恩励志文化、成人成才文化等主题教育文化活动。
“3”，学校夯实“三风”建设，确立了“文明、健康、上进”的校风，“爱生、乐教、博学”的教风，“勤奋、好学、善思”的学风，并将其与平时工作紧密结合起来，构建了“安全保障中心、德育管理中心、教学管理中心、教师发展中心”和“德育处、少工委、家委会、家长学校、思政课程”主线主抓的“四心五部”德育管理网络。
创造性地将语文、数学、科学、体音美等课程教师纳入全员德育队伍，通过鲜明的活动主题、明确的目标任务夯实学科思政责任，从而达到“全程育德”目的。
“5”，“‘五育融合’是实现‘全员’到‘全程’育人的必然要求。学校始终把课堂当作提高质量的第一要务。”校长陈政介绍，学校以“作业革命”为突破口，制定了作业管理实施细则，对学生书面作业、非书面作业、学科实践作业等，从时长、数量、分层、方式、评价、督查等作出了详细界定，构建了“1+N”(“1”每天1小时课后作业辅导，“N”指实践技能课程)课程体系，使学校“五育并举”工作真正实现落地有声。
刘国伟本报记者赵福生
