封面新闻记者 张越熙
教师的成长，一定会带来学生的改变，也是乡村教育质量提高的基础。“青椒计划”，是“乡村青年教师社会支持公益计划”的简称，由友成基金会和北京师范大学发起。五年来，以乡村地区新入职的青年教师为服务对象，以互联网课程为基础，为一批批乡村教师提供系统性培训，帮助他们快速适应乡村教师的新身份。这些年，青椒计划坚持以互联网+的方式赋能乡村青年教师，已经探索出了一个低成本、大规模、可持续、可复制的教育扶志新模式。
7月17日，“青椒计划”种子教师研修班（第二期）开班仪式在成都成功举行。本次研修班上来自全国各地的青椒助教聚在一起，与各界领导专家共话数字教育新未来。青椒助教团是由已经毕业的往届青椒学员组成，他们在完成自身教学工作之余，志愿承接助教工作，在背后默默付出，为广大的乡村教师自我提升和终身学习起到了榜样引领作用。
孤独坚守的乡村教师
点亮孩子们教育的微光
信息素养是教育行业内部的基本要求，一本书一支粉笔的时代过去了，年轻一代的乡村教师如何接受最新的信息技术理念，不断成长学习，是宣汉县教师进修学校教务主任蒋继一直以来思考的问题。接入“青椒计划”后，这一问题得到了有效解决，互联网+教育扶贫创新的模式，让全国23个省，427个区县，近10万名乡村教师以互联网为介质，完成了标准化培训，同时他们可以从15个分类课程200多门课程中根据自己的时间、兴趣以及专业成长需求选择想听的课程，这其中就包括宣汉县进修学校的年轻老师们。
友成基金会副秘书长苗青告诉记者，青椒计划帮助了很多乡村教师，在这个公益项目服务范围越来越大时，很多已经毕业的优秀学员都接受了项目组召唤，回到“青椒计划”成为了助教，本学年他们为全国12,835位乡村教师提供服务，包括协助讲师直播、学员作业批改、社群答疑等工作。作为一支优秀的、充满活力的教育志愿服务团队，“青椒助教”陪伴新教师一起成长，他们了解青椒、了解乡村教师、了解乡村教育现状，因而更加珍惜自我成长的机会，也希望同为青年教师的青椒学员们能够从中获得更多知识与进步。“我们在青椒助教团看到了中国当代青年教师的良好品格，他们真诚、认真、负责，在自己的教学工作之余，也为乡村教育发展和乡村教师的成长而努力着。”苗青表示。
“初为人师，除了期待还有更多迷茫。”99年的贺吉华成为一名乡村教师已经两年了，也是返回项目组担任助教的老师之一。谈起最开始的心态，他告诉记者，抛开自我提升的焦虑，面对调皮的孩子时，他经常会有坚持不下去的冲动。“每当这时，我就会打开WeLink，来自全国各地的学员朋友，大家相互鼓励出主意，助教也会给我们做辅导，慢慢的我找到了教书育人的方法以及使命感。”贺吉华说，待在农村做一名教师其实很不容易，但很多人都坚持下来了，互联网拉进了大家的距离，也增强了他们的归属感和自信心。青椒计划相关数据显示，通过培训的乡村老师们，大部分都继续留在了工作岗位上，为当好一名乡村教师，不断摸索学习。
科技助力教育公平
不让任何一个教师和孩子在数字世界中掉队
贺吉华提到的WeLink是学员们进行培训学习的软件，也是助教们日常工作的载体。2020年，华为与友成基金会达成战略合作，华为云WeLink免费为青椒计划提供平台级技术支持。青椒计划秘书处蒋爱迪告诉记者，早先培训使用的平台学员只能观看课程，助教们完成批改作业和举行活动需要借助其他软件，现在通过WeLink可以同时实现直播、建群、发布社区活动等操作，培训和工作效率都提高了不少。
华为云WeLink产品总裁王俊在接受采访时表示，科技让乡村教师可以跨越空间障碍，更好更便捷的联入数字世界，来帮助中国教育事业发展。他特别提到，与青椒计划的合作，目标在于填补教育鸿沟，更好的助力教育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育是华为云的愿景。
根据数据统计，我国目前还有290多万名乡村老师，占教师队伍总量的16%，但里面有很大一部分是非师范专业，因此需要一个平台去对他们在教学能力和教学技巧等专业素质上进行培训，青椒计划的目的就在于此，基于这个现实需求，华为面向青椒计划推出了远程教学解决方案，通过统一的教学、交流和学习平台，帮助青年教师提升教学技能，更好地投入到乡村教育和发展。
王俊说：“华为有一个倡议和行动，叫TECH4ALL数字包容，希望利用华为技术、解决方案和产品，不让任何一个人在数字世界中掉队。基于这个目的，我们参与到青椒计划公益项目中。这些年的确看到了很多老师通过WeLink平台联接到很好的教育资源，老师不再是一个人在乡村奋斗，背后是一个团队的支持，我们非常欣慰。”
