●桑珊 马利
最近，家住河北省廊坊市区的初三学生赵培的妈妈有些焦虑。
“三轮复习都结束了，模拟考成绩还徘徊在中下游，中考能不能够得上普高线？”“普通高中要是考不上，去哪上学？”“去了职校，以后还能考上大学吗？”
“读中职也能进大学考上研。”8年前，来自河北保定，中考成绩中游的马如霞，面对读职高还是普高的选择时，做了一个大胆的决定，去阜平县职业教育中心上学。
当年，河北省启动实施中职与普通本科“3+4”分段培养工作。作为开展试点的第一批学生，马如霞在阜平县职业教育中心学习3年后，经过对口贯通转段测试，2017年进入河北农业大学农学院农村发展专业学习，“虽然读的是中职，但和我读高中的同学一样，也进了大学，成了大学生。”
家住石家庄的纪诗雨，是英国伯恩茅斯大学国际旅游与酒店管理专业硕士。2013年初中毕业时，她的成绩能够上普通高中，但她选择去一所职业院校的“3+2”中高职贯通班，学习酒店管理专业。
“中高职贯通”培养模式，是由中职和高职院校联合培养，初中生毕业后，经过3年学习，将从中职“直升”到高职阶段，一般5至6年可获高职文凭。
从河北旅游职业学院酒店管理学院毕业后，纪诗雨并没有直接进入工作岗位，而是选择自学考试，提升学历，此后又申请到专业世界排名前十的学校攻读硕士。
据了解，实行分类考试的高职单招是河北省高职院校招生的主要渠道，一般各招生院校招生计划，原则上不会低于本校专科（高职）招生总计划的70%。
“不进入普高的考生如进入中职学校就读，毕业当年可以参加高职单招考试、对口升学考试，也可参加高考统考。”河北旅游职业学院酒店管理学院院长马磊表示，选择职业院校的学生，发展路径会更多元，可以选择继续提升学历层次，或者毕业后依靠职业技能优势选择就业。
“学生所学专业与产业升级应该同步协调，学校实施专业结构动态调整机制。”河北化工医药职业技术学院相关负责人介绍，学校面对区域内产业发展及转型升级对高素质技术技能人才需求，通过开展市场调研分析，探索实施政行校企专业共建、人才共育，多主体协同育人模式。
随着各行各业用工需求的改变，对高素质技术技能人才的需求愈加迫切。技术更新迭代快，如何让职业教育学生拥有持续学习和技能创新创造能力，为其职业道路提供发展后劲，成为高层次技术人才？
马磊建议，注重素质教育培养、加强师资队伍建设、不断完善产教融合机制和广泛动员学生参与技能大赛，在“教”与“赛”中，增强学生的技术创新创造能力和不断自我学习能力。
据《河北日报》
