原标题：印度教育科技行业有泡沫吗？如果2021年泡沫破灭该怎么办？
印度的教育科技初创企业在2020年1月1日至12月15日期间总共完成了100笔交易，融资金额逾14.3亿美元。新冠疫情的大流行和封锁措施迫使家长和教育机构只得寻求在线学习解决方案，这样才能确保孩子们的教育不会受到影响，这也是推动教育科技创企成为印度获得资金最多的行业的原因。
然而随着2021年的到来，印度大多数地区的学校已经在2月份开始恢复了中小学的课堂教学，那么教育科技创企的强劲发展势头会持续下去吗?
来自Blume Ventures的教育科技报告预测，到2025年，印度的教育科技市场规模将从目前的7.5亿美元增至40亿美元。而在这40亿美元中，有15亿美元将会集中在K-12课程，即中小学基础教育和大学预科教育。其中，像早期读写能力(英语阅读和流利性)和算术能力(数学)等技能将得到更多关注。
有人想过没有，如果正规学校关闭一整年，那么像阅读这类学习能力将会受到怎样的影响呢?有报告显示，2018年，虽然公立学校只有30%的孩子的家庭拥有智能手机，但私立学校中有50%的孩子的家庭拥有智能手机。疫情后由于迅速转向了在线学习，这两个数字分别飙升至56%和74%。
然而，仅仅具备了连接网络的设备并不能自动转化为有效的学习。正如《2020年新经济政策》建议的那样，实现兼容性远程学习、跟踪学习成果并以方言提供学习内容是当务之急。
虽然面对面的学习形式可能仍然是“新常态”的一部分，但我们不可否认数字化学习的优势。“屏幕时间”这个词将不再会引起父母的担忧，那些能推广和创造好的屏幕时间内容，以及能有效地吸引孩子的品牌终将会赢得这个市场。
令人欣喜的是，印度各地的教师已经成功地过渡到了在线教学，并在多个学习平台上有效地管理着整个课堂。结合了数字和传统线下教学的混合学习模式将成为K-12教育的一个固有部分，而不像以前那样只适用于高等教育。所有这些趋势都表明，科技将会与教育更加紧密地联系在一起。
但是需要清楚的一点是，科技并不会取代教师，而只是赋予他们权力，为他们提供有效课堂学习所需的工具和平台。类似1对5或是1对7这样的小课效果是非常好的，因为在这种小课堂中教师可以针对特定学生的需求进行个性化关注。而在这些课堂中，由教师主导的人工智能支持系统和课程发挥了非常重要的作用。而在未来，数字化学习将会变得更加个性化。
在教育领域，长期影响总是胜过短期目标。我们可能高估了在1年内能做的事情，却低估了在10年内能做的事情。所以“教育科技泡沫会不会在2021年破裂？”这种问题看起来似乎目光短浅，还不如“教育技术将如何保持这种势头？”这种问题来得更谨慎和富有成效。
为了保持这一势头，教育科技领域必须要适应快速变化的学习需求，不仅是在2021年，而且是在未来十年。所以，针对以上问题我们可以明确地回答，印度教育科技行业不仅泡沫不会破裂，而且在人类的努力之下，科技将会成为有长期影响力的可持续教育解决方案。
