报告在全国32个省级行政区、213个城市6至16岁未成年人开展问卷调查的基础上，进行了系统分析。根据《报告》显示，互联网在低龄儿童中加速渗透，88%的未成年人首次触网时间为上小学阶段及小学前，且未成年人首次触网时间呈现低龄化趋势。其中，6至9岁未成年人中，小学前触网的占42.3%；而在13至16岁未成年人中，小学前触网的比例仅为10.5%。互联网已经成为α时代未成年人开拓视野、日常学习生活的重要平台。
数据显示，在被调查的未成年人当中，88.7%上过学科辅导班，人均2.1个；47.2%上过兴趣班，人均1.8个。每个工作日平均花费4.6个小时在写作业和上学科辅导班上，周末则是5.3个小时。
而在众多的学科当中，英语由于学习用途困惑，成为小学生最不喜欢的课程，而随着数学难度增加，从初中开始超越英语，成为中学生最不喜欢的课程。
对于在线教育，多数未成年人持肯定态度，认为在线教育可以拓展知识面，对学习有帮助、方便培养兴趣、升学考试等等。
刷短视频占比最高，初中生对互联网社交诉求强烈
报告显示，在关于未成年人上网活动的众多选项中，看短视频居第一位，占比42%，休闲娱乐、打发时间是刷短视频的主要目的。但随年龄增长，未成年人将短视频作为获取知识、认知世界的重要渠道，如身边事、热点事件等。从内容偏好上看，幽默搞笑、游戏动漫是未成年人最喜欢的短视频类型。
从初中开始，未成年人对于互联网社交的诉求快速提升，拥有强烈的情感互动诉求，其中初中生追星诉求高于其他阶段。与此同时，超过6成社交用户加入过兴趣社交圈子。未成年人的兴趣圈子呈现出明显的多元化特征，其中，饭圈、书友圈用户群体最大，游戏电竞圈、硬核科技圈、国风、体育、二次元、模玩手办均有一定的受众。
除了浏览和观看，内容创作是未成年人自我表达、实现个体价值的重要方式。27%的未成年人在互联网社交平台制作或发表过原创内容，短视频、图文、表情包。
成长烦恼多，职业理想随年龄增长而变化
青少年阶段处于人生观、价值观、世界观的重要形成期。报告显示，当代未成年人对现实及未来的思考主要包括成长、科技、互联网、未来四个方面，其中成长的烦恼问题最多，占比超过4成，主要涵盖学习相关、生活习惯、沟通社交、情感等方面。作为网生一代，当代未成年人对于互联网产品、技术、服务相关领域也有较多问题。
关于职业理想，超过7成6至16岁未成年人对于未来职业有美好憧憬，总体来看，老师、医生、警察位列理想职业前三。未成年人的理想职业也随年龄增长呈现由理想到现实的变化。其中，小学生对科学家有更多向往，初中对于歌手/演员，艺术家偏好提升，高中阶段则对于成为白领有更多渴望。
践行“科技向善” 腾讯推动可持续社会价值创新
《2021未成年人互联网兴趣洞察报告》是腾讯可持续社会价值事业部成立以来的重要成果之一。今年4月，腾讯发布了公司历史上的第四次战略升级，提出“可持续社会价值创新”战略，并宣布将为此首期投入500亿元，设立“可持续社会价值事业部”推动战略落地，通过开展公益性工作，创造更广泛的社会价值。
早在2019年，腾讯就提出“科技向善”的理念，并将其作为公司发展的使命愿景。新部门的设立，也是腾讯为实现这一使命愿景迈出的重要一步。面对“扎根消费互联网，拥抱产业互联网，推动可持续社会价值创新”的发展新蓝图，腾讯可持续社会价值事业部未来也蕴藏着巨大的想象力。
希望此次报告的发布，能够帮助家长和社会了解未成年人内心世界，也为促进互联网健康发展，特别是儿童友好的人工智能发展提供了一定的科学依据。
