原标题：教育部：用课程改革促进高校 “学习革命” 来源：央视新闻客户端
记者从教育部今天（23日）召开的新闻发布会上获悉，今年教育部将组织开展第二批国家级一流课程认定工作。一流课程建设要体现因校制宜、因地制宜的特色发展和多样化创新。
打造线上线下相融合的课程质量新标杆
据介绍，2020年，教育部遴选并公布首批5118门国家级一流本科课程，涵盖线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真、社会实践五大类型。今年将组织开展第二批国家级一流课程认定工作，以一流课程建设为抓手，引领带动高校课程体系、课程内容和教学模式改革，引导高校打造线上线下相融合的课程质量新标杆。
教育部高教司司长吴岩表示，课程是人才培养的核心要素。只有把课程建好建强，才能真正使提升人才培养质量得到最根本、最坚实的保障。
吴岩介绍，一流课程建设应体现三个特点。课程改革的内容要体现高阶性、创新性和挑战度，要让学生跳起来才能够得着。在课程形式上，要注重信息技术、人工智能新技术的引入、智慧教室的应用。
吴岩称，在课程标准上，要体现改革的多样性创新发展。不同高校具有不同的人才培养类型和特点，一流课程建设，要从原先金字塔型的一个标准，变成为五指山的多样化标准，要体现因校制宜、因地制宜的特色发展和多样化创新。我们计划通过去年、今年和明年，连续实施国家级一流课程和省级一流课程的“双万”计划，用课程改革促进高校 “学习革命”，用“学习革命”推动高等教育“质量革命”。
全面清理在线教学中出现的新问题
今年，教育部还将大力推进高校建立和完善适应在线教学、混合式教学的考核评价制度，有效支撑高校课程建设。探索推进虚拟教研室项目建设，深化教育教学改革。全面清理在线教学中出现的一些新问题，共同推进线上线下教育教学健康发展。
颁布一流专业认证标准
同时，要适应信息时代要求，加快建立与高质量本科教育建设要求相适应的“保合格、上水平、追卓越”三级专业认证体系，颁布一流专业认证标准，探索线上线下相结合的专业认证途径。（总台央视记者 潘虹旭 曹文钰）
（编辑 杨亚澜）
