原标题：文化十分丨纪录电影《零零后》：给中国父母的一封家书 来源：央视新闻客户端
近日，一部讲述“零零后”成长故事的纪录电影《零零后》在多家网络平台同步上线。导演张同道跟踪拍摄了12年，记录下两个零零后的孩子从幼儿到青年时期的成长经历，片中关于应试教育、出国留学以及青春期叛逆的话题，也引发了当下人们对青少年教育的诸多思考。
2006年起，导演张同道将镜头对准一所幼儿园中18位零零后孩子，用12年的时间，垂直跟踪他们从幼儿园到小学、中学，一直到大学的成长历程。2017年夏，五集纪录片《零零后》在央视播出后，引发了广泛热议。
两年后，电影版《零零后》从跟拍的众多孩子当中，选择个性最突出、故事最丰满的两位主人公池亦洋和柔柔，展现他们的成长故事。
纪录电影《零零后》导演 张同道：最早的想法是，完全个人化的，因为我的儿子就是零零后，我非常想知道这代新人，跟我们有什么不一样，每个人都带着时代的痕迹。
张同道出生于上世纪60年代，1994年从北京师范大学毕业后留校任教，1999年开始纪录片创作。对他而言，与其说是拍摄纪录片《零零后》，不如说是带着摄影机陪伴孩子成长。身为人父的他，怀揣着对于新生代的好奇心，从纪录片拍摄中反思两代人不同的成长经历，以及教育对人的影响。
纪录电影《零零后》导演 张同道：印象最深的是拍幼儿园的时候，原来孩子可以这么地张扬个性。这是我第一次看到，它（带给）我的震惊，绝不亚于哥伦布看到新大陆。我是1965年出生的人，我在1972年读的小学，那个时候，怎么会有你张扬个性的空间？那种严肃紧张的气氛，我们的老师一句话不合，他手里总是攥一把粉笔头，讲着讲着突然粉笔头啪就打过来了。
幼儿园里的池亦洋活泼好动，是个不折不扣的孩子王；但他的叛逆和霸道，起初却引起全体家长的不满，甚至要求池亦洋退学。
北京芭学园园长 李跃儿：我们不会让任何一个孩子，在被池亦洋这孩子永远地欺负之下，或者几个月欺负之下，使他变得认为，这个世界他是最弱的。
另一位主人公柔柔，喜欢唱歌、跳舞、画画，很有艺术天分；但特立独行的性格却让她在幼儿园里长期处于被孤立、被排斥的境地。
纪录电影《零零后》人物 王思柔：我感觉大部分人，都是因为你很独特，比较脱离大群体，别人才会去欺负你。
李跃儿开会讨论池亦洋和柔柔被排挤的问题。
北京芭学园园长 李跃儿：这种集体对柔柔的排斥，会对柔柔造成很大的伤害。问题在于柔柔还是在于群体。
北京芭学园园长 李跃儿：我们面对孩子的不优秀的时候，我们是接纳的，是尊重的。我们采取的方式是帮助他，而不是指责和谩骂以及攻击他。
62岁的李跃儿曾是一名油画家，16年前，她从银川来到北京，由美术教育转入幼儿教育，创立了一所在当时还算很前卫的“新教育”尝试样本幼儿园。在她看来，相对于知识和技能的传授，让孩子从小构建起健全的人格更为重要。
北京芭学园园长 李跃儿：因为作为人的那种人文情怀，人类的情感，人类的感受力，人类的良知、良心，这些东西是我们学习的知识和技能前面的那个数字。如果是1的话，后面是一个0，它就是10，如果那个数字是9，它就是90，是不是？那么我们从我们中国传统文化来看，其实孔子、老子、孟子这些人其实唯一讲究的是人格建构，是人格的教育。
李跃儿相信，幼儿的教育应该从每一个个体出发，用理解、尊重和爱引导孩子。在李跃儿的帮助下，池亦洋和柔柔也慢慢被群体所接纳。然而，离开幼儿园升入小学、初中后，两人又遇到了新的难题。
池亦洋上课无精打采、被罚站，哭诉不会写作业；柔柔数学课上回答40的平方等于4900。
老师：来，王思柔。
王思柔：4900，1600。
池亦洋：什么也不会写，换原来5分钟就写完了。
王思柔的爸爸：她现在就这个情况，怎么让她提高？
王思柔的妈妈：那我就把考试牺牲掉呢？但是我保留了她的天性，保留她对学习的兴趣。你要看得远一点，别被眼前这一片树叶挡住眼睛。
王思柔的爸爸：反正咱，你说点实际的，行吗？怎么把这个孩子的成绩搞好了，能考上学。什么树叶呀！你说树叶干吗？
面对孩子学业上的挫败，究竟是选择保全孩子天性的素质教育，还是走应试教育这条相对稳妥的路，家长们也不免陷入焦虑。除了学校教育，父母在家庭教育中的坚守和选择同样至关重要。
纪录电影《零零后》导演 张同道：我们拍的这些孩子的家庭，都是靠知识改变命运的一代，很多孩子的父母是从农村来的，因为考了大学，靠他的知识，获得了一定的财富，改变了家庭的命运，也改变了孩子的命运。所以他们就很希望自己的孩子在未来也能接受好的教育，从而主宰他的命运。
为了保护孩子的天性，父母选择让柔柔放弃高考。14岁那年，柔柔孤身一人远赴美国留学，成绩连续拿A。池亦洋也偶然在橄榄球场上找到了自己的兴趣和目标，甚至进入国家队出现在国际赛场上。然而，成长的道路依旧充满坎坷。柔柔虽然在学业上如鱼得水，却因为生活习惯的差异和缺乏社交能力，连续被三个寄宿家庭拒绝。
纪录电影《零零后》人物 王思柔：这个妈妈拍了几张厕所卫生间的照片发给我，她说你们垃圾堆了这么多，完了以后你们厕所这么肮脏。我回答的时候，辩解的时候，他们家完全火了。她（住家妈妈）说你有巨大的人品问题，她说她今天晚上必须搬出去。大家都知道我换寄宿家庭了，所以谣言非常深。我一回到学校，很多人根本没有跟我说你好，跟我说嗨，我当时心想，ok，我的名声完蛋了。
池亦洋的第一次出国留学申请也未能通过。
纪录电影《零零后》人物 池亦洋：负责招生的那个主管，他直接给我来了一封邮件。他说你不能来上我们学校，因为你不够好。我就觉得……
纪录电影《零零后》导演 张同道：我特别看到苦难对于孩子成长的意义，我们都不想让孩子经受苦难，可是生命的成长还离不开苦难，当你经历了这些苦难之后，苦难就成为生命的营养。
经历过成长的阵痛，柔柔在不断的地自省中改变自己，2019年夏天，她考入美国一所大学攻读教育学，体验过不同教育方式的她，希望有朝一日通过教育帮助更多人。
池亦洋也凭借加倍的努力，拿到了国外留学的名额，未来他希望成为一名职业橄榄球运动员。
纪录电影《零零后》导演 张同道：（上世纪）80年代到90年代，中国人的精神发生了巨大的变化。但是物质上没有。2000年之后，中国在经济上发生了巨大的变化，多数中国人的钱包，比过去厚了。《零零后》中这两个孩子，都是国际化的新一代。他们既吸收了中国文化中那些美好的传统，同时又接纳了世界文化、国际文化。通过这个片子，我也悟到了一点，今天的教育能做什么？最大的教育不是教知识，不是教技巧，最重要的是引导孩子认识他自己，发现你的潜能，施展你的优势。
导演张同道说，成长远比数学方程式更加复杂深奥，每一个孩子都有自己独特的生命轨迹，如何找到最适合孩子的教育方法，电影《零零后》并没有给出定论。张同道希望家长、孩子以及教育工作者都能从电影中找到自己的答案。（总台央视记者 梁珊珊 解超全）
（编辑 尹惠仙）
