本报记者 李兴发
2019年7月，与上海市第四批其他29名援青干部一同，江轶群从海拔只有2.19米的上海，来到了青海省果洛藏族自治州这片平均海拔4200米的高原，他说，接到了援青的“接力棒”，无须扬鞭自奋蹄。
事情要先从幼儿教育说起。阿尼玛卿雪山下的这片草原上，曾经的教育事业如同被积雪覆盖下的草山一样，活力总是那么有限。2010年上海开始对口支援果洛，由此，果洛州教育事业也因此迎来了它的“除冰清雪”季，十二年间，“最豪华的建筑是学校，最好的设施在学校。”在草原上传为佳话。
作为上海第四批援青干部的江轶群，时任果洛藏族自治州州委副秘书长，承担着上海援建果洛项目对接的工作。在果洛州玛沁县大武幼儿园走访调研时，他了解到，幼儿园从最早几间砖瓦房到如今标准化的教室，从炒面糌粑、清淡的稀饭到讲究营养均衡、荤素搭配的科学化配餐……尽管已经发生了很大的变化，但江轶群在成效中也看到了问题，幼儿园一半以上的幼师从小学教师岗位转岗而来，幼教课程也只停留在“老鹰捉小鸡”“丢手绢”这些简单的游戏中，不要说具备基本的幼教教研能力，就连常规的拓展训练、认知能力培养，幼儿园都很缺幼师。
“人才培养，长久之计必须从娃娃抓起。”没收到相关请求，没人向他提出要求，江轶群凭着援青干部的责任与使命，自觉地联系了老同事——在中国福利发展研究会、宋庆龄儿童发展中心（以下简称“中福会”）担任领导的唐立军。求援很快得到了答复。2020年5月，针对果洛幼教专业提升、儿童心理健康等内容的6人考察组在果洛开始调研考察。同年，中福会与果洛成立联合工作小组，幼教专业培训和针对果洛幼教的教学科研培训拉开序幕。
今年5岁的尼玛拉姆是达娃卓玛班上的学生，入班时语言表达能力偏差，达娃卓玛通过培训所学到的教育方法，经过一学期的思维拓展训练、语言能力锻炼，尼玛拉姆改变了。记录孩子一学期学习生活的“学生手册”，也是从培训中引进的，在手册学期结束语中，达娃卓玛这样写道：“上课有问必举手，语言表述条理清晰，才思敏捷。”而在家长意见栏里回复是这样的：“从西宁籍同事那里得知，这样的幼儿教育是和城市里一样。我们小时候没有这样优质的教育，把孩子交给你们放心！”
可以说，江轶群凭着上海援青干部设身处地为果洛谋长久发展的高度自觉性，办一件事儿就得有成效的担当，结束了果洛州幼儿教育“有枪无弹”的窘境。
“让专业的人做专业的事”，江轶群这一援建思路让果洛收效的不只有幼儿教育。
在对基层党员干部培训项目中，江轶群打破了传统的思想政治理论、党性教育这种“大锅饭”模式，增加了应急处突、群众工作等八种岗位专业性培训课程，所倡导的“自助餐”式的培训收到了成效。在大武镇雪山路南社区，法律专业毕业的尕桑卓玛，专职担任起了纠纷调解和法律援助工作，汉语言专业毕业的扎西拉毛成为精神文化宣传员，社区十多个工作人员人尽其才，去年一年为群众办实事380多件，有事儿找社区成为雪山路南社区1178户居民的习惯，社会基础治理得到了质的提升。
江轶群三年的援建生涯，始终秉承着“民生为本、产业为重、规划为先、人才为要”的理念，小到学校“净水行动”，大到建立上海援青专项基金。果洛州委组织部副部长敖坚札喜这样评价江轶群：“没见过他有周末，如果把果洛比作一个家，他就像家里的大哥，凡事都主动去操心。办事不图面子亮，只图为这个‘家’攒下能够长久发展的‘家当’！”
“在这条路上，不仅沿途风景越来越美，我更是深切地感受到，当地群众的生活一年比一年好、日子越过越红火。”从果洛州委州政府院前的松树丛中走过，即将离任的江轶群，对这片工作了三年的土地有太多的不舍。江轶群告诉记者，跟进的项目没完成的他还会继续跟进，日后有需要效力的他将义无反顾。
