今天，分享一篇写童诗若烹小鲜，希望以下写童诗若烹小鲜的内容对您有用。
■闲读 《吃荆芥的猫》
◎ 冯杰/著海燕出版社
·陈霖东
海燕出版社又出诗人冯杰的童诗集了。
记得三年前，我刚走上儿童文学写作之路时，冯杰老师送了我一本他的童诗集《在西瓜里跳舞》。在此之前，我几乎未接触过现代童诗，阅读过程中，我惊叹于童诗竟然可以这么写，如此有趣，有情，有韵。毫不夸张地说，那本童诗集直接奠定了我对现代童诗的审美，也深深影响着我的童诗创作。
此刻，我又有了一份美味的，可以时时咀嚼回味的精神食粮。翻开这三本诗集，扑面而来的是乡野的风，是混合着西瓜的清甜和野花的馨香的风。童年里那只调皮的布老虎还在，那片灿烂的，引发无限遐想的星空还在，蟋蟀依然吟唱，公鸡忙着啼鸣，牛还是不爱说话……时光在流逝，那些飘荡在乡间的珍贵记忆在诗行中闪闪发亮。
有趣，有情，有韵，是我眼中冯杰的童诗“三美”。冯杰善于捕捉常人不易察觉的光亮，并用新奇的语言表达出来，形成一抹别致的景色。在他的眼中，闪电的胡子是白的，白胡子飞翔在天上。乡村雨后的鸟声是甜的，真想把鸟声拌拌搅搅当糖水喝下。十五和十六的月亮都太肥了，太肥的月亮超重，穿不上嫦娥姐姐的衣裳……普通的字和词，经过他的手，面孔新颖，自成一体。但不止于此，他的童诗还讲究韵律美，这或许是从中国古诗中吸收的营养。诗歌是要诵读的，不仅要有情有味，也要读着舒畅。冯杰的童诗生动诠释了诗歌是高级的语言艺术形式，趣味有了，情致有了，韵律有了，意境有了，诗性有了，该有的都有了。
诗人冯杰也是画家冯杰，诗书画兼备的才情使得他可以游刃有余地完成作品的配图，不必担心图不达意，也不会担心图文有隔。读着诗，赏着画，诗画结合，本身又构成一种新的作品形式，这绝对是一种独特而美妙的体验。《狼牙棒的故事》里，黄瓜长得鲜嫩，掌上却悄悄带刺，是乡村孩子们游戏中的道具“狼牙棒”。如此奇妙的想象令人捧腹，再观画作，一根根青翠的黄瓜直挺挺地挂着，周身点满了胡子茬般的小刺，乍一看，还真像狼牙棒呢，但却是可爱有趣的狼牙棒。《红枪会》里，红枪会就是辣椒汇集的小红枪，画作中一根根尖细的小红辣椒汇聚在一起，就像是一杆杆红枪紧密地摆放着，给人的直观感受便是够辣，够有劲儿，不由得你不信，它们真的是“红枪会”啊！这样的例子太多了，冯杰老师的诗配画就像是饺子蘸醋，单吃饺子，美！蘸上醋，鲜美！
童诗自然是写给儿童的，但童诗不等同于幼稚，不是故作天真，也不是矫情做作，而是以一种真诚自然的状态，走近孩子，细心观察和孩子在天性上最接近的泥土、植物和动物。用冯杰老师的话说，“孩子的本性就是接近大地……我写的都是一些纸上的童话，想让孩子们踩着文字，从这里进入另一种乡土”。
在诗集中，我们可以品尝到那只包裹着新鲜诗句的粽子，也会有感于那只对生活饱含热情的屎壳郎；我们可以跟着蚂蚱一起跳高，也可以跟着高粱一起唱红歌；我们有梦可以敲打，也有满院的月光去怀想……在冯杰的笔下，一朵花就是一座果园，一颗石榴就是一座宝石蜜城。吃荆芥的猫，眼睛里看到的都是清凉，同样，被乡间草木滋养的诗人冯杰，写下的都是美丽动人的诗行。
其实，关于写儿童诗的秘诀，冯杰早有自己的概括：诗句要轻盈一些，透明一些，减肥一些。对我们来说，吃多了重口味的大餐，不妨尝一尝冯杰老师精心烹制的小鲜，绿色纯天然，有机无公害，没有多余的酱料，还原食材本身的味道，巧妙地搭配，创意地组合，给你的舌尖来一次难忘的山乡之旅。这样的美味，吃到肚里才叫舒服。
